Articles
Indexed
Nilma Zola • Mudjiran Mudjiran
Qualified teachers must be professional, have new strength and responsibility to plan for future education, and have skills and meet the professional competence of teachers. Competence is a set of knowledge, skills, and behaviors that the teacher...
December 30, 2020
Pages 88-93
10.29210/120202701
Articles
Indexed
Irdawati Irdawati
Penelitian dilatar belakangi rendahnya hasil belajar Pembagian Pecahan Biasa, disebabkan dalam pembelajaran siswa tidak berkesempatan mengkomunikasikan pengetahuan awalnya danmembangun sendiri pemahamannya. Untuk mengatasinya, peneliti melalui...
December 12, 2020
Pages 77-87
10.29210/120202690
Articles
Indexed
Ali Umar
Pada pelaksanaan strategi belajar kooperatif tipe STAD ini, terdiri dari lima langkah yaitu penyajian kelas, kegiatan belajar kelompok, tes individu, penentuan peningkatan skor individu, dan penghargaan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk...
December 12, 2020
Pages 69-76
10.29210/120202689
Articles
Indexed
Yusminawati Yusminawati
Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar KPK dan FPB masih rendah, disebabkan karena siswa belum sepenuhnya mampu memecahkan permasalahan tentang KPK dan FPB, pada awal proses pembelajaran siswa jarang dilibatkan dalam pemecahan...
December 12, 2020
Pages 61-68
10.29210/120202678
Articles
Indexed
Yuslimarni Yuslimarni
Penelitian Tindakan Sekolah dilaksanakan di UPT SDN 03 Lagan Gadang Hilir Kec. Linggo Sari Baganti Kabupaten Pesisir Selatan yang merupakan sekolah binaan peneliti sebagai kepala sekolah, terdiri atas dua puluh guru kelas dan guru mata pelajaran...
December 12, 2020
Pages 55-60
10.29210/120202677
Articles
Indexed
Tomi Desputra
Aktivitas siswa bekerja sama dalam kelompok terlihat rata-rata persentase aktivitas siswa yaitu 82,66% sudah tergolong dalam kriteria banyak sekali. Aktivitas siswa cenderung mengalami peningkatan dari siklus I dan II. Ini berarti siswa bekerja...
December 12, 2020
Pages 46-54
10.29210/120202676
Articles
Indexed
Nurilas Nurilas
Fenomena dilapangan tergambar bahwa keberadaan kelompok kerja atau forum tersebut keberadaanya belum memberikan kostribusi yang sinifikan terhadap peningkatan kompetensi guru. Berbagai kendala yang dihadapi oleh guru, kepala sekolah, dan pengawas...
December 12, 2020
Pages 40-45
10.29210/120202675