Permasalahan yang Dihadapi oleh Anak Panti Asuhan di Kota Padang dan Implikasinya terhadap Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Jurnal Konseling dan Pendidikan March 02, 2014 Volume 2, Number 1 3 authors

Abstract

Ideally, orphans that live in orphanage don’t have any trouble with the environment. In fact, orphans frequently coped with troubles in orphanage environment. This research is purposed to find out troubles that related to social live, learning activity, and daily needs in orphanage environment. This research is descriptive research. Sample of this research is 40 orphans whose enter junior and senior high school. Instrument in this research is questionnaire. Results of this research reveal that orphans frequently faced unbalanced communication in orphanage environment, and also they get trouble with learning activity which is studying previous lesson. Orphans also have a trouble to fulfill their daily needs in orphanage environment.

Authors

  1. Venny Nilam Sari

    Universitas Negeri Padang, Indonesia

  2. Mudjiran Mudjiran

    Universitas Negeri Padang, Indonesia

  3. Yusri Yusri

    Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords

troublesocial relationlearning activitydaily needs

References

  1. Abu Ahmadi. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
  2. A.Muri Yusuf. 1997. Metodologi Penelitian. Padang: FIP UNP
  3. Bimo Walgito. 1990. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: ANDI Offset
  4. Hapisuddin. 2010. Perbedaan Persiapan Belajar antara Siswa IPA dan IPS di SMA N 1 RaoKabupaten Pasaman. Skripsi. Padang: BK FIP UNP
  5. Hasbullah Thabrany. 1995. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
  6. Ihromi, T. O. 1999. Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
  7. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1996. Jakarta: Balai Pustaka
  8. Mangun Wijaya. 2007. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada
  9. Moh. Ali dan Moh. Asrori. 2004. Psikologi Remaja. Jakarta: Bumi Aksara
  10. Otman Mumtazah. 1988. Pengurus Sumber Keluarga. Malaysia Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pusat Kementrian Pendidikan
  11. Prayitno. 2002. Seri Keterampilan Belajar (Program Semi Que IV). Padang: Depdiknas
  12. Rustini. 1984. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Jakarta: Direktorat Pendidikan Guru dan Tenaga Teknis
  13. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
  14. Soerjono Soekanto. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
  15. Sukarni Mariyati. 1989. Kesehatan Keluarga Lingkungan. Bogor: Kanisus
  16. Syaiful Bahri Djamarah. 2008. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
  17. Tejasari. 2003. Nilai Gizi Pangan. Jakarta: Graha Ilmu