Hubungan gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa

Jurnal Riset Tindakan Indonesia June 01, 2022 Volume 7, Number 2 5 authors

Abstract

Tujuan peneliti dalam penelitian ini untuk melihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis yang dilakukan oleh dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan teknik Otomotif UNP angkatan tahun ajaran 2020/2021. Objek dalam penelitian yang dilakukan ini adalah mahasiswa S1 pendidikan teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, angkatan tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah 60 orang mahasiswa. Peneliti pada kajian ini  menggunakan metode kuantitatif, data penelitian yang diproses berasal dari angket yang telah dilakukan validasi oleh ahli kemudian disebarkan dan diisi oleh responden. Data yang didapat diolah dan dilihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa. Pada penelitian ditemukan adanya hubungan yang signifikan pada gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang, hasil perhitungan didapatkan korelasi (r hitung) = 0,699 dan korelasi yang terdapat pada tabel (r tabel)=0,312 yang menunjukkan r hitung > r tabel.

Authors

  1. Ananda Jaka Kelana

    Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  2. Muhammad Giatman

    Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  3. Ernawati Ernawati

    Ikatan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan, Universitas Negeri Padang,

  4. Dedy Irfan

    Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  5. M Yasep Setiawan

    Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Keywords

No keywords available

References

  1. Abdul Rahmat dan Syaiful Kadir. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. Yogyakarta: Zahr Publishing.
  2. Ahmad Rohani. (2014). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
  3. Hamzah B Uno. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
  4. Jaja Jahari dan Rusdiana. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Yayasan Darul Hikam.
  5. Oemar Hamalik. (2014). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi aksara.
  6. Samsu. (2014). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Jambi: Pusaka.
  7. Sardiman, AM. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
  8. Suharsimi Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
  9. Syaiful Bahri Djamarah. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
  10. Umar Sidiq dan Khoirussalam. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.