Praktikalitas penggunaan e-modul dalam pembelajaran nail art

Jurnal Riset Tindakan Indonesia February 09, 2022 Volume 7, Number 1 4 authors

Abstract

Nail art banyak digandurungi oleh wanita zaman sekarang, banyaknya peminat ini perlunya ada perkembangan dalam dunia nail art. Perkembangan ini memancing untuk bisa lebih kreatif,dalam dunia pendidikan untuk memancing kreativitas mahasiswa maka diperlukan media pembelajaran yang reatif juga. Media pembelajaran yang digunakan adalah e-modul. Penelitian menggunakan penelitian pengembangan, imstrumen penelitian menggunakan anget dengan sampel dua orang dosen, tiga orang mahasiswa (kelompok kecil), sepuluh orang mahasiwa (kelompok besar). Hasil penelitian menjelaskan bahwa penggunaan e-modul dalam pembelajaran nail art oleh dosen sangat praktis, kelompok kecil menjawab sangat praktis dan kelompok besar menjawab praktis.

Authors

  1. Mutia Putri

    Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  2. Rahmiati Rahmiati

    Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  3. Muharika Dewi

    Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

  4. Dedy Irfan

    Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Keywords

No keywords available

References

  1. Andiyana, Muhamad Arfan, Rippi Maya, and Wahyu Hidayat. "Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp pada materi bangun ruang." JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 1.3 (2018): 239-248.
  2. Jennah, Rodhatul. "Media Pembelajaran." (2009).
  3. Putra, Komang Wisnu Baskara, I. Made Agus Wirawan, and Gede Aditra Pradnyana. "Pengembangan e-modul berbasis model pembelajaran discovery learning pada mata pelajaran “sistem komputer” untuk siswa kelas x multimedia smk negeri 3 singaraja." Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan 14.1 (2017).
  4. Widiana, I. Wayan. "E-modul berorientasi pemecahan masalah dalam pembelajaran statistik inferensial." Prosiding Semnas Hasil Penelitian (2016).