Perempuan sebagai sekolah pertama: koordinasi pembelajaran dari rumah era tatanan normal baru
Jurnal Riset Tindakan Indonesia September 01, 2020 Volume 5, Number 2 5 authors
Abstract
Kebijakan strategis untuk mengurangi penyebaran COVID-19 bidang pendidikan adalah belajar dari rumah. PkM ini bertujuan menyosialisasikan bentuk program belajar dari rumah yang diperankan ibu. Melalui metode koordinasi dan sosialisasi, diperoleh data bahwa pemahaman maksud belajar dari rumah penting bagi para ibu karena mereka menjadi pelaku terdepan untuk kegiatan ini. Kegiatan ini akan sukses jika dikoordinasikan dengan semua pihak yang berkepentingan untuk kelangsungan belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Sembalun.
Authors
Khirjan Nahdi
Universitas Hamzanwadi
Sitti Rohmi Djalilah
Universitas Hamzanwadi
Suhartiwi Suhartiwi
Universitas Hamzanwadi
Dukha Yunitasari
Universitas Hamzanwadi
Samsul Lutfi
Universitas Hamzanwadi
Keywords
No keywords available
References
Abunyewah, M., Gajendran, T., Maund, K., & Okyere, S. A. (2020). Strengthening the information deficit model for disaster preparedness: Mediating and moderating effects of community participation. International Journal of Disaster Risk Reduction, 46, 101492. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101492
Atanga, R. A. (2020). The role of local community leaders in flood disaster risk management strategy making in Accra. International Journal of Disaster Risk Reduction, 43, 101358. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101358
Basri, M. C. (2020). Indonesian Economy and the COVID-19: Some Policy Responses. Jakarta-Sidney.
Brundiers, K. (2018). Educating for post-disaster sustainability efforts. International Journal of Disaster Risk Reduction, 27(October), 406–414. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2017.11.002
de Mendonca, M. B., da Silva Rosa, T., & Bello, A. R. (2019). Transversal integration of geohydrological risks in an elementary school in Brazil: A disaster education experiment. International Journal of Disaster Risk Reduction, 39(April), 101213. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101213
Hoffmann, R., & Muttarak, R. (2017). Learn from the Past, Prepare for the Future: Impacts of Education and Experience on Disaster Preparedness in the Philippines and Thailand. World Development, 96, 32–51. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2017.02.016
Kartikawati, E. (2020). Ini Arti New Normal Dalam Bahasa Indonesia. Retrieved from wolipop.detik.com website: https://wolipop.detik.com/health-and-diet/d-5030380/ini-arti-new-normal-dalam-bahasa-indonesia
Kemdikbud RI. (2020). Edaran Tentang Pencegahan Wabah COVID-19 di Lingkungan Satuan Pendidikan Seluruh Indonesia. Indonesia: Kemdikbud RI.
Mabon, L. (2019). Enhancing post-disaster resilience by ‘building back greener’: Evaluating the contribution of nature-based solutions to recovery planning in Futaba County, Fukushima Prefecture, Japan. Landscape and Urban Planning, 187(March), 105–118. https://doi.org/10.1016/j.landurbplan.2019.03.013
Muñoz, V. A., Carby, B., Abella, E. C., Cardona, O. D., López-Marrero, T., Marchezini, V., … Wisner, B. (2020). Success, innovation and challenge: School safety and disaster education in South America and the Caribbean. International Journal of Disaster Risk Reduction, 44, 101395. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101395
Nahdi, K., Ramdhani, S., Yuliatin, R. R., & Hadi, Y. A. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Implementasi Pembelajaran pada Masa Lockdown bagi Lembaga PAUD di Kabupaten Lombok Timur Abstrak. 5(1), 177–186. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.529
Proulx, K., & Aboud, F. (2019). Disaster risk reduction in early childhood education: Effects on preschool quality and child outcomes. International Journal of Educational Development, 66(January), 1–7. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2019.01.007
Raikes, J., Smith, T. F., Jacobson, C., & Baldwin, C. (2019). Pre-disaster planning and preparedness for floods and droughts: A systematic review. International Journal of Disaster Risk Reduction, 38(January), 101207. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101207
Sekretariat Daerah NTB. (2020). Press Liris Sekretariat daerah NTB tentang SK Gubernur NTB Nomor 360-405.
Sekretariat Negara RI. (2020). Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2020 Tentang Penetapan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Corona Virus Disease 19 (COVID-19).
Setneg RI. (2007). Undang-Undang No. 20 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana. In Sekretariat Negara RI. Jakarta: Biro Hukum Setneg RI.
Tatebe, J., & Mutch, C. (2015). Perspectives on education, children and young people in disaster risk reduction. International Journal of Disaster Risk Reduction, 14, 108–114. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2015.06.011
Tsai, M. H., Chang, Y. L., Shiau, J. S., & Wang, S. M. (2020). Exploring the effects of a serious game-based learning package for disaster prevention education: The case of Battle of Flooding Protection. International Journal of Disaster Risk Reduction, 43, 101393. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2019.101393
Citation generator
Cite this article
Khirjan Nahdi; Sitti Rohmi Djalilah; Suhartiwi Suhartiwi; Dukha Yunitasari; Samsul Lutfi (2020). Perempuan sebagai sekolah pertama: koordinasi pembelajaran dari rumah era tatanan normal baru. Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 5(2), 1-7. https://doi.org/10.29210/3003608000
Khirjan Nahdi; Sitti Rohmi Djalilah; Suhartiwi Suhartiwi; Dukha Yunitasari; Samsul Lutfi. "Perempuan sebagai sekolah pertama: koordinasi pembelajaran dari rumah era tatanan normal baru." Jurnal Riset Tindakan Indonesia 5, no. 2 (2020): 1-7. https://doi.org/10.29210/3003608000
Khirjan Nahdi; Sitti Rohmi Djalilah; Suhartiwi Suhartiwi; Dukha Yunitasari; Samsul Lutfi (2020) 'Perempuan sebagai sekolah pertama: koordinasi pembelajaran dari rumah era tatanan normal baru', Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 5(2), pp. 1-7. https://doi.org/10.29210/3003608000
Khirjan Nahdi; Sitti Rohmi Djalilah; Suhartiwi Suhartiwi; Dukha Yunitasari; Samsul Lutfi. "Perempuan sebagai sekolah pertama: koordinasi pembelajaran dari rumah era tatanan normal baru." Jurnal Riset Tindakan Indonesia, vol. 5, no. 2, 2020, pp. 1-7. https://doi.org/10.29210/3003608000