Peningkatan kompetensi guru BK dalam pengembangan modul Konseling KREIN-MKP untuk pencegahan kekerasan seksual di SMK Padang

Lentera Negeri November 24, 2025 Volume 6, Number 1 5 authors

Abstract

Kekerasan seksual di lingkungan sekolah merupakan isu krusial yang mengancam keselamatan dan perkambangan psikologis siswa, khususnya di Tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Guru Bimbingan dan Konseling (BK) memegang peranan penting dalam Upaya pencegahan melalui layanan konseling yang sistematis dan responsif. Namun, masih banyak guru BK yang belum memiliki keterampilan dalam Menyusun modul konseling yang kreatif dan berbasis pendekatan ilmiah. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru BK dalam menyusun modul konseling kreatif dan inovatif berbasis pendekatan Modifikasi Kognitif Perilaku (KREIN-MKP) guna mencegah kekerasan seksual di sekolah. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan yang terdiri dari sembilan tahap, dimulai dari survei kebutuhan hingga evaluasi dan publikasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru BK dalam Menyusun modul yang sesui dengan karakteristik siswa. Produk akhir berupa modul konseling KREIN-MKP dapat digunakan sebagai acuan layanan dasar dan responsive dalam menghadapi isu kekerasan seksual.

Authors

  1. Yeni Karneli

    Universitas Negeri Padang

  2. Nilma Zola

    Universitas Negeri Padang

  3. Azmatul Khairiah Sari

    Universitas Negeri Padang

  4. Arief Hakim Iskandar

    Universitas Negeri Padang

  5. Miftahul Jannah

    Universitas Negeri Padang

Keywords

No keywords available

References

  1. Ain, N., Mahmudah, A. F., Susanto, A. M. P., & Fauzi Imron. (2022). Analisis Diagnostik Fenomena Kekerasan Seksual di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 7(2). https://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/JPDK
  2. Aliyah. (2022). Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Modul. 2(3), 139–147. http://ejournal.baleliterasi.org/index.php/kasta
  3. Andrianie, S., Wulandari, A., Purwaningrum, R., Hidayat, R. R., Makhmudah, U., Dewantoro, A., & Kholili, M. I. (2025). Empower Solution: Peningkatan Keterampilan Konseling SFBC Guru BK untuk Menangani Kekerasan Seksual di Sekolah. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 8(1), 70–79. https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.18632
  4. Arianti, A. D., & Setyowati, R. N. (2020). Peran Dinas PPKB dan PPPA dalam Mengatasi Kekerasan Seksual Anak di Kabupaten Jombang. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 8(2).
  5. Assingkily, M. S., & Putri, N. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Budaya Anti-Kekerasan Seksual Terhadap Anak: Analisis Nilai-nilai Pancasila di Lingkungan Sekolah. PEMA, 5(2), 322–330. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema
  6. Cahya, A. D., Rahmadani, D. A., Wijiningrum, A., & Swasti, F. F. (2021). Analisis Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. YUME : Journal of Management, 4(2), 230–242. https://doi.org/10.37531/yume.vxix.861
  7. Fitri, S., & Wahyuni, E. (2023). Pengembangan Penanganan Masalah Pelecehan Seksual Melalui Advokasi di Sekolah. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 2023. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm
  8. Hudat, M. A. N., Prasetio, D. E., & Suwandi, M. A. (2022). Penyadaran Kekerasan Seksual di Sekolah: Implementasi Moderasi Beragama dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kalitidu, Bojonegoro. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1(2), 79–91. http://journal.amorfati.id/index.php/amorti||ISSN2962-9209
  9. Karneli, Y., & Firman. (2021). Buku Panduan Pelaksanaan KREIN-MKP Terapi untuk Mencegah Perilaku Bullying Remaja. Universitas Negeri Padang.
  10. Karneli, Y., Neviyarni, Firman, & Yulidar. (2020). Pengembangan Modul Konseling Kreatif Dalam Bingkai Modifikasi Kognitif Perilaku Untuk Menurunkan Perilaku Agresif Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 6(1). http://ojs.uniska.ac.id/index.php/BKA
  11. Meichenbaum, D. (1977). Cognitive-Behavior Modification An Integrative Approach. Plenum Press.
  12. Rahimah. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru SMP Negeri 10 Kota Tebingtinggi dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui Kegitan Pendampingan Tahun Ajaran 2021/2022. ANSIRU PAI; Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 1(6), 92–106.
  13. SIMFONI PPA. (2025, July 2). Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. SIMFONI-PPA-KEMENPPPAA.
  14. Suratman, & Eriyanti, E. (2020). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pelatihan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.